Comune di Genova: concorso per insegnanti scuola dell’infanzia

• Laurea in Scienze della Formazione Primaria indirizzo Scuola dell’Infanzia;
• Laurea in Scienze della Formazione Primaria a ciclo unico quinquennale;
• Laurea diversa da quelle indicate, sia triennale che specialistica/magistrale, unitamente ad uno dei seguenti diplomi purché conseguiti entro l’anno scolastico 2001/2002: Diploma di abilitazione all’insegnamento nelle Scuole del grado preparatori, Diploma di Maturità Magistrale, Diploma equivalente rilasciato da Scuole Magistrali o Istituti Magistrali.

PROCEDURA CONCORSUALE

Il concorso indetto dal Comune di Genova per il reclutamento di insegnanti di scuola dell’infanzia prevede lo svolgimento di una prova scritta ed un colloquio per l’accertamento dei seguenti argomenti:

A – IL BAMBINO E IL CONTESTO SOCIALE E FAMILIARE

• La condizione infantile nel contesto culturale, sociale e familiare contemporaneo.
• Lineamenti di psicologia dell’età evolutiva, con particolare riferimento alle principali teorie dello sviluppo.
• Aspetti specifici del processo di crescita del bambino dal punto di vista fisico, cognitivo, affettivo e sociale.
• Il patto educativo con le famiglie e le forme di sostegno alla genitorialità.

B- LA SCUOLA DELL’INFANZIA

• La scuola dell’infanzia nel sistema formativo e scolastico: continuità orizzontale e verticale. Le linee pedagogiche per il sistema integrato 0-6.
• Le indicazioni nazionali per il curricolo del 2012 e le nuove tendenze de programmi ministeriali per la scuola d’infanzia.
• La cultura della scuola dell’infanzia nei diversi metodi e approcci.
• Indicazioni Nazionali, Piano dell’Offerta Formativa e progettazione didattica nella scuola d’infanzia paritaria comunale.

C- LA PROFESSIONALITA’ DOCENTE

• La relazione e la cura educativa con i bambini e con le famiglie.
• Tecniche e strumenti di osservazione e progettazione, documentazione e verifica: costruire il curricolo formativo nella scuola dell’infanzia e programmare l’attività didattica ed educativa .
• Il rapporto con le famiglie ed il territorio.
• Educazione interculturale, rispetto e valorizzazione delle differenze culturali.
• Progetto educativo individualizzato ed inclusione scolastica dei bambini con disabilità
• Significato e valenza formativa del gioco, dell’esplorazione e della ricerca, con riferimento a scelte progettuali e metodologiche.
• La dimensione individuale e collegiale della professionalità docente.
• La formazione in servizio e l’innovazione educativa.

D- NORMATIVA

• Nozioni relative all’Ordinamento degli Enti Locali (D. Lgs. 18/08/2000, n. 267, e s.m.i.).
• Documenti di indirizzo e gestione delle scuole comunali dell’infanzia.
• Codice di disciplina e di comportamento dei dipendenti pubblici.
• Nozioni in materia di anticorruzione (L. 06/11/2012, n. 190), trasparenza (D. Lgs. 14/03/2013, n. 33) e accesso civico (D. Lgs. 25/05/2016, n. 97).
• Nozioni in materia di salute e sicurezza nei luoghi di lavoro (D. Lgs. 09/04/2008, n. 81 e s.m.i.).
• Organizzazione degli uffici e dei servizi comunali.
• I reati dei dipendenti contro la pubblica amministrazione.
• Nozioni in materia di tutela e protezione dei dati personali (Regolamento (UE) 2016/679 del Parlamento europeo e del Consiglio del 27/4/2016 “Regolamento generale sulla protezione dei dati).