Tutti gli aspiranti docenti che hanno partecipato al Concorso Scuola 2024/2025 per l’infanzia e la primaria hanno finalmente notizie certe riguardo il voto minimo per l’accesso alla prova orale.
La notizia è stata diffusa nelle scorse ore in seguito alla pubblicazione da parte degli Uffici Scolastici Regionali dell’esito delle prove scritte tenutesi lo scorso 19 febbraio 2025! Di seguito tutti i dettagli.
CONCORSO SCUOLA 2024/2025: I DATI PER L’INFANZIA
Stando ai dati ufficiali diffusi dal Ministero dell’Istruzione e del Merito riguardo la prova scritta del concorso scuola 2024/2025 per l’infanzia, ben 32.077 aspiranti docenti hanno superato la soglia minima di 70/100.
Nel dettaglio, il punteggio minimo per la scuola dell’infanzia su posto comune è stato raggiunto da 10.286 candidati a fronte dei 802 posti disponibili. Per la scuola primaria, invece, sono risultati idonei 17.209 candidati per i 3.140 posti comuni disponibili e 3.551 idonei per il sostegno.
A livello nazionale, dunque, si evidenzia un tasso di successo superiore al 50% con la regione Lombardia in capo alle regioni che offrono un maggior numero di posti con un rapporto di circa 5,8 candidati per posto disponibile.
Situazione differenze per la Regione Lazio che offre un posto disponibile ogni 57 candidati risultati idonei.
Si distingue la Regione Emilia Romagna dove si registra la più alta percentuale di superamento delle prove scritta con un tasso di candidati idonei pari al 65,5%.
LA PRIMARIA
Anche per la scuola primaria la Regione Lazio si contraddistingue per l’elevata competitività con 9,5 candidati per ciascun posto disponibile, e, ancora una volta, l’Emila Romagna si conferma la regione con il miglior tasso percentuale di superamento della selezione.
La Regione Lombardia, infine, accompagnata dal Veneto, anche per la scuola primaria si conferma la regione con il maggior numero di posti a disposizione con 2,5 candidati per posto disponibile.
LA PROVA ORALE
I candidati che hanno superato la prova scritta accederanno alla prova orale della durata di 45 minuti. Questa fase valuterà:
- Competenze disciplinari e didattiche;
- Capacità di progettazione e utilizzo delle tecnologie per l’insegnamento;
- Conoscenza della lingua inglese almeno al livello B2.
Durante la prova sarà richiesto anche lo svolgimento di una lezione simulata con traccia estratta 24 ore prima della prova.
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